| Побуждение учёных к тому, чтобы уделить особое внимание изучению Корана и связанных с ним наук |
| Причина, по которой не был брошен вызов на то, чтобы кто-либо привёл хоть один аят, подобный аяту Корана |
| Разногласие учёных в том, что значит «Обильный» |
| Сура «аль-Фатиха» по наиболее правильному мнению является мекканской |
| Польза, извлекаемая из знания причин ниспослания |
| Что подразумевается под мекканскими и мединскими аятами в Коране? |
| Основой является то, что в Коране упраздняющий аят приходит после упразднённого, кроме двух случаев |
| Некоторые различия в способах заучивания Корана у тех, кто проживает в восточной части исламского мира, и тех, кто проживает в его западной части |
| Расхождение сподвижников в передаче причины ниспослания в отношении одного происшествия |
| Признание достоверности хадисов вследствие того, что пророк, да благословит его Аллах и приветствует, подтвердил их достоверность во сне кого-либо |